SPANISH FOR TEACHERS COURSE

Descrizione del corso

Si tratta di un corso per professori di spagnolo come lingua straniera (ELE), non nativi, che desiderano migliorare, ampliare e revisare le loro conoscenze e abiità nell’insegnamento della lingua e della cultura spagnola.

Spagnolo per professori di ELE
Poichè il metodo è quello che noi professori utilizziamo finchè non diventiamo professori, in CEI vogliamo aiutarti affinchè tu possa continuare a crescere e tu possa continuare a provare l’entusiasmo di insegnare lo spagnolo, partendo da nuove capacitá e nuove tecniche.

Insegnare è emozionare. Per questo, abbiamo organizzato per te un corso nel quale verranno trattati diversi aspetti dell’insegnamento della spagnolo con un approccio basato sull’esperienza e la riflessione.

Il programma del corso coniuga in modo equilibrato la formazione a partire dalla pratica, fino ad arrivare alla teoria, e dalla teoria ad un esercizio ancora una volta pratico. L’apprendimento è sempre un’esperienza soggettiva che avviene tramite fatti concreti. Perció, a partire del primo giorno, la nostra idea dell’insegnamento della lingua spagnola si appoggia e presta una speciale attenzione all’uso dei diversi materiali didattici, sia di natura digitale che fisica. Si tratta di un corso multimediale con il quale potrai incentivare il tuo apprendimento scoprendo ed utilizzando mezzi audiovisivi, online, giochi, audio e materiali fotocopiabili.

Sappiamo che tu sei il tuo miglior professore e per questo la nostra attenzione è personalizzata e si adatta ai tuoi interessi e alle tue necessità in ogni momento.

Informazioni pratiche
30 Lezioni teoriche (1ª settimana)
10 sessioni pratiche + 20 Lezioni teoriche (2ª settimana)
Durata:
1ª settimana: lezioni teoriche.
2ª settimana: lezioni teoriche + lezioni pratiche
Livelli: B2, C1 y C2
Leggi ti più sul nostro corso per professori di ELE
» Preparazione
» Obiettivi
» Metodologia
» Monitoraggio
» Contenuti
» Prezzi
» Date di inizio
Preparazione
Questo corso è destinato a professori di spagnolo e combina la acquisizione di nuove conoscenze linguistiche e didattiche di facile applicazione nelle loro lezioni . La formazione si basa sull’utilizzabilitá concreta. Perció, il nostro punto di partenza è imparare a realizzare la stesso risultato ma da diversi punti di vista. Le attivitá occupano un posto privilegiato, dato che permetteranno di migliorare la creativitá del professore, a partire dal riconoscimento di modelli didattici fino a quanto si possa crescere oltre quello che è stato già appreso.

Il programma didattico è basato sull’interazione, all’interno di una visione dell’aula come spazio di apprendimento comune. Un luogo nel quale lavorare sull’ ’identitá e l’integritá del docente di spagnolo a partire da tre livelli: la sua dimensione cognitiva, la sua dimensione emozionale e la sua dimensione fisica. I principi teorici e l’esperienza pratica garantiranno al professore un aggiornamento secondo tutte le conoscenze applicate a ciò che l’insegnamento della spagnolo necessita all’interno di una politica europea, transnazionale e interculturale, secondo le necessitá dell’ambito educativo del 21esimo secolo.

*Verrà inviato ai partecipanti un questionario di analisi delle necessitá che contiene anche i possibili temi da trattare nel corso, così che il professore possa selezionarli per ordine di preferenza. Questo questionario dovrà essere compilato e reinviato con un mese di anticipo. I tutori adatteranno i contenuti del corso secondo l’interesse dei partecipanti.

Obiettivi
Riflettere e concordare sugli aspetti comuni ai parecipanti a proposito delle indicazioni e raccomandazioni del Marco Común Europeo de Referencia para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de lenguas, focalizzandosi sulle diverse realtá educative di ogni cento e/o professore.
Fornire al professore di spagnolo come lingua straniera le tecniche necessarie per lo sviluppo del suo insegnamento.
Proporre al profesionista diverse tecniche metodologiche con le quali migliorare la sua competenza di insegnamento digitale.
Avvicinare il professionista alle ultime tendenze didattiche e di linguistica applicata nel campo dell’insegnamento dello spagnolo.
Metodologia
Il programma del corso tratta aspetti teorico-pratici dell’insegnamento della lingua in generale e dello spagnolo in particolare, prestando una speciale attenzione alla relazione di interdisciplinarietá di diverse materie e alla sua confluenza nella professione dell’insegnamento, mediante l’uso di materiali didattici differenti, sia digitali sia nei formati più tradizionali.

Si tratta di un corso basato sull’apprendimento di gruppo e sulla dinamizzazione dell’aula affinchè i partecipanti sperimentino gli stessi procedimenti che in seguito potranno trasmettere ai loro studenti. In CEI, non solo potrai aggiornarti sull’uso e il dominio delle correnti metodologiche più attuali nell’insegnamento dello spagnolo o sulle diverse abiità di cui ha bisogno un professore di spagnolo, ma inotre apprenderai le tecniche e le strategie necessarie. Potrai conoscere meglio te stesso e scambiare idee con gli altri partecipanti per perfezionare il tuo livello di conoscenza della lingua e la sua metodologia.

Monitoraggio
Ci manterremo in contatto con i participanti al corso tramite Internet e le e-mail, risolvendo qualsiasi dubbio che possa sorgere, dando consigli sui diversi aspetti dell’insegnamento dello spagnolo, valutando materiali e condividendo esperienze.

Contenuti
Il programma preciso del corso viene elaborato in funzione delle necessità dei professori che parteciperanno, a partire dal questionario che verrà inviato prima dell’inizio del corso. I contenuti perciò possono variare dipendendo dalle necessità e dalle richieste dei partecipanti. Il programma che segue è pertanto un esempio che presenta i contenuti più comuni.

Temi obbligatori:

Elementare caro Watson
Espressioni idiomatiche
I passati
Por e para vosotros
Rinnovando la lezione
Ser e Estar
Congiuntivo
Verbi con o senza preposizione
Temi optativi:

Come insegnare cinema durante una lezione ELE
Como insegnare cultura durante una lezione ELE
Come insegnare letteratura durante una lezione ELE
Come migliorare l’espressione orale durante una lezione
Racconti che aiutano a riflettere
DELE
Il romanticismo spagnolo
Il Franchismo
La Generazione del ‘27
Giochi seri e la lezione come gioco
Quadro europeo comune di riferimento
Pablo Neruda
Misteri ed enigmi durante una lezione ELE
Canzoni durante una lezione ELE